Definición de Extracurricular

La palabra extracurricular es un término que usamos extendidamente en el ámbito educativo para dar cuenta de aquello que no forma parte o integra el currículo, es decir, éste no lo comprende.

Aquellas actividades o contenidos que no integran el currículo escolar pero que se desarrollan normalmente en la escuela

Actividades como música, la práctica de algún deporte, el aprendizaje de algún idioma, entre otros, pueden ser aprendidas de manera extracurricular, y por caso ser consideradas como tales.

Currículo: plan de estudios que tiene la misión de acercar los conocimientos a los alumnos

En tanto, el currículo consiste en el plan de estudios que se dicta en una institución educativa y que tiene por objetivo que el alumno aprehenda los contenidos allí implicados y a partir de ellos desarrolle sus capacidades y posibilidades.

En el currículo se contemplan una serie de objetivos a obtener por parte de los alumnos, los contenidos de la materia en cuestión, los criterios metodológicos que se aplicarán para conseguir los fines educativos, y las técnicas de evaluación que se establecerán para evaluar el impacto de la enseñanza.

A la hora de la delineación del currículo, se tomará en cuenta el nivel de estudios que corresponda, primario, secundario o universitario, y de esto se partirá para establecer lo que se deberá enseñar y lo que los alumnos deben aprender.

Asimismo, el currículo deberá contemplar las necesidades reales del alumno y abrir un canal de comunicación y de participación entre alumnos, profesores, padres y autoridades de la escuela.

Un buen currículo debe der dinámico, estar en constante evolución para mejorar las posibilidades de los estudiantes y ser inclusivo, es decir, incluir a todos haciéndose eco de las diferencias entre los alumnos.

Componentes del currículo

El currículo de cualquier institución está integrado por los siguientes elementos: plan de estudios (organiza el tiempo de las actividades educativas por asignatura y horario), programas de estudio (organiza el año escolar con objetivos a alcanzar y contenidos a aprender, con sus respectivas metodologías y sistema de evaluación)), mapas de progreso (indican el avance de la formación del estudiante en cada materia), niveles de logro (mostrar el desempeño de cada alumno en una determinada asignatura), textos escolares (contienen los temas que el currículo establece deben aprender los alumnos), evaluaciones (son fundamentales para determinar el impacto de la enseñanza), línea pedagógica (implica un enfoque socio cognitivo que estimule el desarrollo de la creatividad y la participación del alumno en la clase y cualquier otra actividad).

La importancia de las actividades extracurriculares a la hora de mejorar la atención, la socialización y el aprendizaje

Las actividades extracurriculares se llevan a cabo fuera del horario académico, y suelen a pesar de ello, ser una parte fundamental de las escuelas y representan normalmente un gran interés para los alumnos, en tanto, las podemos clasificar en dos grandes grupos como ser: culturales y artísticas y deportivas.

Entre las deportivas destacan la práctica de deportes como el fútbol, el vóley, natación, rugby, entre otras, y las culturales y artísticas pueden consistir de pintura, música, teatro, medio ambiente, entre otras.

Sin lugar a dudas que el principal beneficio que estas actividades les ofrecen a los alumnos es que fomentan la socialización dado que son prácticas que están pensadas para hacerse en equipos.

Cuando un alumno presenta algunas dificultades en materia de sociabilidad, o asimismo en materia de aprendizaje, se suele aconsejar que comience algún tipo de actividad extracurricular, porque está aprobado que ayudan muchísimo a la hora de mejorar la capacidad de aprendizaje, la atención, a afianzar la confianza de los niños y jóvenes y por ende aumentar la autoestima.

Desarrollan intereses, evaden del estrés y permiten manifestar aptitudes

Al poder elegir qué actividad extracurricular realizar, el alumno puede manifestar y centrarse en el desarrollo de sus intereses y de sus aptitudes, cuestión que obviamente impactará positivamente en su estima.

No es de extrañarse tampoco que conforme se realizan, el alumno pueda demostrar mejoras en el plano social y también en lo que respecta a la realización de nuevos planes.

Por otra parte, ofrecen un momento de distensión, de escaparle al estrés del aprendizaje en el aula y relajarse, divertirse y aprender cosas pero sin presiones.

Entonces, si a un niño con alguna problemática de las expuestas le gusta cantar, tocar un instrumento, dibujar, entre otras, se deberá animarlo para que participe en las actividades extracurriculares que ofrezcan estas posibilidades, porque sin dudas absorberá los beneficios de las mismas.

Ahora bien, es importante decir que jamás se debe presionar a los chicos para que desarrollen estas actividades porque se seguirá contribuyendo a su estado ansioso y de estrés y no se lo ayudará en este sentido que pueda relajarse aprendiendo o desarrollando alguna afición.